Celem projektu było wypracowanie wraz z nauczycielami nauczania wczesnoszkolnego, propozycji mikrozmian w klasie szkolnej. Zmiany były propozycją aranżacji przestrzeni, by lepiej wspierała rozwój uczniów i bardziej efektywnie służyła nauczycielom w pracy.

W przygotowaniu katalogu brali udział eksperci – psychologowie rozwojowi i środowiskowi, architekci oraz nauczyciele nauczania wczesnoszkolnego z 15 szkół z całej Polski, z małych, średnich i dużych miejscowości. W ramach projektu przeprowadzono trzy warsztaty oraz zebrano przykłady dobrych praktyk z całego świata.